Guided University Debate (GUD): A new promising teaching and learning strategy for undergraduate nursing students

  1. Merida, D.
  2. Baratas, I.
  3. Arrue, M.
Revista:
Nurse Education Today

ISSN: 1532-2793,  0260-6917

Año de publicación: 2016

Volumen: 45

Páginas: 69-71

Tipo: Carta

DOI: 10.1016/J.NEDT.2016.06.014 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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