Analysis of the use of digital technologies in schools that implement different learning theories

  1. Altuna, J.
  2. Lareki, A.
Zeitschrift:
Journal of Educational Computing Research

ISSN: 1541-4140,  0735-6331

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 53

Nummer: 2

Seiten: 205-227

Art: Artikel

DOI: 10.1177/0735633115597869 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus