Diversity versus hierarchy: Analysing meritocracy in academic and professional trajectories

  1. Zubiri, H.
Revista:
International Journal of Diversity in Education

ISSN: 2327-2163,  2327-0020

Año de publicación: 2013

Volumen: 12

Número: 2

Páginas: 67-77

Tipo: Artículo

DOI: 10.18848/2327-0020/CGP/V12I02/40055 GOOGLE SCHOLAR
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