Using Scratch to Improve Undergraduate Students’ Skills on Artificial Intelligence
ISSN: 2194-5365, 2194-5357
ISBN: 9783030200046
Année de publication: 2020
Volumen: 951
Pages: 312-320
Type: Communication dans un congrès
ISSN: 2194-5365, 2194-5357
ISBN: 9783030200046
Année de publication: 2020
Volumen: 951
Pages: 312-320
Type: Communication dans un congrès