Using Scratch to Improve Undergraduate Students’ Skills on Artificial Intelligence
ISSN: 2194-5365, 2194-5357
ISBN: 9783030200046
Datum der Publikation: 2020
Ausgabe: 951
Seiten: 312-320
Art: Konferenz-Beitrag
ISSN: 2194-5365, 2194-5357
ISBN: 9783030200046
Datum der Publikation: 2020
Ausgabe: 951
Seiten: 312-320
Art: Konferenz-Beitrag