Designing and evaluating research-based instructional sequences for introducing magnetic fields
ISSN: 1571-0068, 1573-1774
Año de publicación: 2009
Volumen: 7
Número: 4
Páginas: 699-722
Tipo: Artículo
ISSN: 1571-0068, 1573-1774
Año de publicación: 2009
Volumen: 7
Número: 4
Páginas: 699-722
Tipo: Artículo