Aprendizaje cooperativoUn proyecto de expresión corporal en el grado de educación primaria

  1. Arribas-Galarraga, S. 1
  2. Luis-de Cos, I. 1
  3. Urrutia-Gutiérrez, S. 1
  4. Luis-de Cos, G. 2
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

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  2. 2 Universidad de Antofagasta
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    Universidad de Antofagasta

    Antofagasta, Chile

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Journal:
Journal of sport and health research

ISSN: 1989-6239

Year of publication: 2019

Volume: 11

Issue: 1

Pages: 155-166

Type: Article

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Abstract

In the current university educational paradigm, based on the acquisition of skills, the degrees that educate future teachers have seen the need to update their methodologies to adapt to this demand. The present communication reports the experience developed in the subject of Body Expression and Communication, with the students of the fourth year of the Educational Degree in the mention of Physical Education. The aim of the work is to describe the implementation of the project-based learning methodology (PBL) framed in cooperative learning. The results show that autonomy and cooperation are two highly motivating resources, at the same time the results indicate a high participation and involvement in the learning process.

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