Antzinako Ostatu-etxe izatetik Bigarren Hezkuntzako Institutu izatera. Bergarako Mintegiaren historia ikasleen ikuspegitik (1776-1860)

  1. Chaparro Sainz, Alvaro
  2. Camino Ortiz de Barrón, Igor
Revista:
Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria

ISSN: 0214-9753

Año de publicación: 2015

Volumen: 27

Número: 1

Páginas: 107-126

Tipo: Artículo

DOI: 10.1387/TANTAK.14460 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria

Resumen

La villa de Vergara fue el lugar donde se situaron los orígenes del Instituto Provincial de Segunda Enseñanza, un hecho que no resulta casual, puesto que la citada villa se erigió en una referencia obligada en cuanto a tradición docente. Indudablemente, la Real Sociedad Bascongada de Amigos del País (RSBAP), fundada por Xavier María de Munibe —Conde de Peñaflorida— es el principal referente de la configuración educativa de la villa. El Real Seminario de Vergara representó uno de los centros educativos de referencia, principalmente a lo largo del Antiguo Régimen; indudablemente, dicho establecimiento representó uno de los principales baluartes de la renovación educativa de la época, atrayendo a un considerable número de alumnos de los territorios políticamente y económicamente más representativos. El presente estudio pretende abordar una visión global del establecimiento, otorgando protagonismo a los individuos que lo han ido conformando. El análisis de la parte viva del centro, representada principalmente por el alumnado, posibilita adentrarse en el núcleo del mismo e ir conociendo su evolución, así como la forma en que debió responder a las coyunturas históricas a las que debió enfrentarse en el periodo de 1776 a 1860.

Referencias bibliográficas

  • Aguilar, F. (1980). Los Reales Seminarios españoles en la política ilustrada española. Cuadernos hispanoamericanos, 356, 329-349.
  • Caballer, M. C. (2008). La Escuela Especial de Matemáticas del Real Seminario Científico Industrial de Vergara. Llull, 31, 21-40.
  • Caballer, M. C. (2009). Los alumnos de la Escuela Especial de Matemáticas del Real Seminario Científico Industrial de Vergara. Llull, 32, 257-293.
  • Camino, I. (2012). El Instituto Provincial de Segunda Enseñanza de Guipúzcoa (1845-1901). Madril: Delta Publicaciones.
  • Cano, J. (2000). La Escuela Industrial de Vergara (1848-1860). Historia Educación, Universidad de Salamanca, 19, 225-248.
  • Chaparro, A. (2011). Educarse para servir al Rey: El Real Seminario Patriótico de Vergara (1776-1804). Bilbo: Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU).
  • Chaparro, Á. (2013). Educación y fidelización política: los seminarios de nobles en la España del siglo x v i i i in Franco, G. (ed.). (2013). Vínculos y sociabili-dades: reflexiones desde el Bicentenario de las Guerras de Independencia en España e Iberoamérica, 207-225. Madril.
  • Dedieu, J. P. (2000). Procesos y redes. La historia de las instituciones administrativas de la época moderna, hoy, in Castellano, Dedieu, J. P. eta López-Cordón, M.V. (edit.), La pluma, la mitra y la espada. Estudios de Historia Institucional en la Edad Moderna. 13-30.
  • Dedieu, J. P. (2005). La muerte del letrado in Aranda, F.J. (Koord.). Letrados, juristas y burócratas en la España Moderna. Cuenca: Universidad de Castilla La Mancha.
  • De Felipe, E. (1993). Los cien nombres del Seminario de Bergara (1776-1873). Nuevos Extractos de la Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País, Boletín de la Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País, 6-G, 13-69.
  • Imízcoz, J. M. eta Chaparro, A. (Koord) (2013). Educación, redes y producción de élites en el siglo x v i i i. Madril: Silex.
  • Iriarte, J. (1953). Los estudios científicos en Vergara a fines del siglo x v i i i. Donostia: Biblioteca Vascongada Amigos del País.
  • Larrañaga, K. (1991). Las manifestaciones del hecho ilustrado en Bergara. Bergara: Bergarako Udaletxea.
  • Letamendia, R. M. (1987). Ideario pedagógico de la Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País y sus realizaciones en Álava. Boletín R.S.B.A.P.,Año xLIII, 21-135.
  • Martínez, J. (1972). Filiación de los seminaristas del Real Seminario Patriótico Bascongado y de Nobles de Vergara. Donostia: Euskalerriaren Adiskideen El-kartea.
  • Mendiola, Rufino (1961). Los estudios en el Real Seminario de Vergara. Bergara: Instituto laboral, padres dominicos.
  • Pellón, I. eta Llombart, J. (1998). La formación científica recibida en el Real Seminario Bascongado por los estudiantes riojanos, in Español, L. (Koord.) Matemática y región: La Rioja: sobre matemáticos y matemática en La Rioja. Logroño: Instituto de Estudios Riojano, 343-368.
  • Recarte, M. T. (1990). Ilustración vasca y renovación educativa: La Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País. Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca, Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País.
  • San Larrañaga, K. (1991). Las manifestaciones del hecho ilustrado en Bergara.Bergara: Bergarako Udaletxea.
  • Silván, L. (1977). Los estudios científicos en Vergara a fines del siglo x v i i i. Donostia: Biblioteca Vascongada de Amigos del País.
  • Tellechea, J. I. (1977). Documentos sobre la crisis de 1804 del Real seminario de Vergara, Boletín RSBAP,33, 109-145.
  • Yoldi, F. (1945). El aislamiento del platino y el Real Seminario de Vergara, Anales de la Sociedad Española de Física y Química, 195-212.
  • Yrizar, J. (1945). El Real Seminario de Vergara», Boletín R.S.B.A.P., 1, 301-311
Fuente de los datos: Dialnet