La privacidad en programas televisivospercepción de los adolescentes

  1. Aierbe Barandiarán, Ana
  2. Medrano Samaniego, María Concepción
Revista:
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

ISSN: 1134-3478

Año de publicación: 2010

Título del ejemplar: Lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa

Número: 35

Páginas: 95-103

Tipo: Artículo

DOI: 10.3916/C35-2010-03-02 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Otras publicaciones en: Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Despite the negative criticism leveled at them, certain television genres which treat intimate problems and issues as a kind of spectacle may also help adolescents learn how to cope with interpersonal situations and gain awareness of key social problems. This study focuses on examining the arguments that adolescents use to explain their possible participation (or lack of participation), either as guests or members of the audience, in Celebrity Gossip Shows (Salsa Rosa) and Talk Shows (Diario de Patricia), within the interpretative framework of Turiel�s theory (2002). To this end, interviews were conducted with adolescents from the Basque Autonomous Region and the answers given were grouped into three domains: conventional, moral or private. The results found show that the vast majority would not consider attending these programs for private reasons, and when asked to think in what hypothetical case they would consider participating, any change of opinion was always «Diario de Patricia» or almost always «Salsa Rosa» prompted by moral motives. All of those who said they would participate in the two programs justified their answer using conventional arguments. We can conclude that the adolescents participating in the study continue to value personal privacy, even in association with certain television programs in which the limits between private and public are transgressed.

Referencias bibliográficas

  • Aguaded, J.I. & Díaz, R. (2008). La formación de telespectadores críticos en educación secundaria. Revista Latina de Comunicación Social 63; 121-139. (www.ull.es/publicaciones/latina/_2008/12_19_Huelva/Aguaded.html) (30-12-09).
  • Aierbe, A. & Medrano, C. (2008). Usos televisivos de los adolescentes y su relación con los valores. Comunicar, 31; 109-114.
  • Aierbe, A.; Medrano, C. & Orejudo, S. (2008). Dieta televisiva, valores y percepción de la mediación familiar en adolescentes. Revista Mexicana de Psicología, 25 (2); 259-270.
  • Ardila, A. C. (2006). Ficción y televisión: Los sujetos culturales en los talk show. Co-herencia, 4(3); 189-209.
  • Bauer, M.; Dotro, G.; Mojana, G. & Paez, W. (2000). Trabajo exploratorio acerca de la temática de los talk-shows. República Argentina: Publicaciones digitales COMFER Comité Federal de Radiodifusión.
  • Baumeister, R. F.; Zhang, L. & Vohs, K.D. (2004). Gossip as Cultural Learning. Review of General Psychology, 8 (2); 111-121.
  • Cáceres, M.D. (2000). La crónica rosa en televisión o el espectáculo de la intimidad. Cuadernos de Información y Comunicación (CIC), 5 (www.ucm.es/info/per3/cic5ar17.htm) (10-03-10).
  • Cáceres, M.D. (2002). Telerrealidad y aprendizaje social. Icono: Revista de Comunicación y Nuevas tecnologías, 14 (9); 1-21 (www.icono14.net/revista) (10-04-10).
  • Camps, V. (2005). Ética de la televisión y la comunicación, en Bringué, X.; Navas, A. & Sánchez Aranda, J. (Eds.). Informe: la imagen de la juventud en la publicidad televisiva. Pamplona: Consejo Audiovisual de Navarra, Informe Anual 2005.
  • Camps, V. (2007). ¿Todo vale? Hacia una mirada ética en los medios de comunicación, Foro Internacional de TV 2007. Educar la mirada: Propuestas para enseñar a ver TV. Madrid: Grupo Comunicar/IORTV-RTVE.
  • Cocimano, G. (2007). La pantalla rosa en la era de la insatisfacción. Almiar, 34, (http://gcocimano.iespana.es).
  • Davis, S. & Mares, M.L. (1998). Effects of Talk Show viewing on adolescents. Journal of Communications, 48 (3); 69-86.
  • Gamboa, J. (2001). La mujer en los talk shows. Revista Latina de Comunicación, 42 (www.ull.es/publicaciones/latina/2001/latina42jun/41gamboa.htm) (10-03-10).
  • Giles, D.C. & Maltby, J. (2004). The Role of Media Figures in Adolescent Development: Relations between Autonomy, Attachment and Interest in Celebrities. Personality and Individual Differences, 36; 813-822.
  • Greenberg, B.S. & Smith, S. (1995). The Content of Television Talk Shows: Topics, Guests and Interactions. Report prepared for the Kaiser Family Foundation.
  • Harwood, J. (1999). Age Identification, Social Identity Gratifications, and Television Viewing. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 43(1); 123-136.
  • Informe OCTA (2005). Informe sobre el cumplimiento del Código de Autorregulación de contenidos televisivos e Infancia (www.iniciativaocta.org).
  • Kehl, M.R. (2002). Visibilidade e espetaculo. Psicología Clínica, 14(1); 25-37.
  • Kiesewetter, J. (1995). Experts Fear Afternoon Talk Shows Are Giving Teens a Skewed View of Life. Cincinnati Enquire; D-01.
  • Medrano, C.; Palacios, S. & Aierbe, A. (2007). Los hábitos y preferencias televisivas en jóvenes y adolescentes: un estudio realizado en el País Vasco. Revista Latina de Comunicación, 62 (www.ull.es/publicaciones/latina/Medranoyotros200702 (10-03-10).
  • Mercado, M. (1999). La información del corazón en televisión. Revista Latina de Comunicación Social, 21 (www.ull.es/publicaciones/latina) (30-03-10).
  • Montero, Y. (2006). Televisión, valores y adolescencia. Barcelona: Gedisa.
  • Orozco, G. (2002). Televisión, audiencias y educación. México: Grupo Editorial Norma. Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación.
  • Pfau, M.; Mullen, L.J.; Deidrich, T. & Garrow, K. (1995). Television Viewing and Public Perceptions of Attorneys. Humman Communication Research, 21; 307-330.
  • Pindado, J. (2005). Lo ideal y lo real en TV: calidad, formatos y representación. Comunicar, 25; 101-108.
  • Pindado, J. (2006). Los medios de comunicación y la construcción de la identidad del adolescente. Zer, 21; 11-22.
  • Trepte, S. (2005). Daily Talk as Self-realization: an Empirical Study on Participation in Daily Talk Shows. Media Psychology, 7; 165-189.
  • Turiel, E. (2002). The Culture of Morality. Social Development, Context and Conflict. Cambridge: Cambridge University Press.
  • VARIOS (2005). II Informe ATR-Villanueva. Seguimiento del Código de Autorregulación Cumplimiento de la Autorregulación en el horario de protección reforzada (www.acmedia.pt/documentacao/informe2_atr.pdf) (10-03-10).
  • Vilches, L. (1995). Introducción a la televerdad. Nuevas estrategias de mediación. Telos, 43, (www.campusred.net/html/telos/larevista/larevistatelos.htm) (10-03-10).
  • Wainryb, C. & Turiel, E. (1993). Conceptual and Informational Features in Moral Decision Making. Educational Psychology, 28 (3); 205-218.
Fuente de los datos: Dialnet