Aprendizaje de textos científicos: ¿Son ayudas igualmente efectivas las instruciones y los esquemas en estudiantes con diferente nivel educativo?

  1. Balluerka Lasa, Nekane
  2. López, A.
Revista:
Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental

ISSN: 0211-2159

Año de publicación: 1994

Volumen: 15

Número: 1

Páginas: 55

Tipo: Artículo

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