Elementu anaforikoak eskolako testuetan
ISSN: 0046-435X
Argitalpen urtea: 1999
Urtea: 31
Zenbakia: 82
Orrialdeak: 393-418
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Fontes linguae vasconum: Studia et documenta
Laburpena
La autora aborda en este artículo el análisis de los elementos anafóricos empleados en textos explicativos escritos en euskara en el entorno escolar. Se analizan dos grupos de textos: el primero, formado por explicaciones escritas utilizadas en tres libros de texto de Ciencias Naturales; el segundo, formado por textos explicativos producidos por los alumnos sobre un tema de una misma disciplina. Tras analizar los recursos utilizados en cada grupo para mantener o recuperar un tema a lo largo del texto, se presentan las principales características que manifiesta cada uno de ellos y algunas reflexiones sobre las principales diferencias entre ambos