Nola bilatzen, ebaluatzen eta aukeratzen dute informazioa unibertsitate-ikasleek?
- Egaña Osa, Txema
- María Pilar Sagasta Errasti Zuzendaria
- Aitor Zuberogoitia Espilla Zuzendarikidea
Defentsa unibertsitatea: Mondragon Unibertsitatea
Fecha de defensa: 2010(e)ko uztaila-(a)k 05
- Miren Jaione Apalategi Begiristain Presidentea
- Iñaki Larrea Hermida Idazkaria
- Teresa Agirreazaldegi Berriozábal Kidea
- Carlos Manuel Castaño Garrido Kidea
- Pello Jauregi Etxaniz Kidea
Mota: Tesia
Laburpena
El objetivo de esta tesis es identificar e investigar las concepciones, creencias y estrategias de los alumnos de Comunicación Audiovisual de Mondragon Unibertsitatea (curso 2007-08) en su interacción con la información, para saber cuándo y por qué necesitan dicha información, donde encontrarla, y cómo evaluarla y utilizarla. En el dispositivo metodológico se han utilizado metodologías cuantitativas y cualitativas: cuestionarios con ítems de opinión e ítems-tarea y grupos de discusión. Esta investigación pretende ayudar a diseñar el desarrollo curricular de las competencias informacionales y a identificar los posibles problemas que pueden aparecer en la adquisición de dichas competencia.