Diseño y aplicación de un enfoque de evaluación (integral y complementario) para programasEl caso del programa jóvenes profesionales de la Universidad de Talca (región del Maule-Chile)

Resumen

La presente investigación doctoral tiene como objetivo diseñar, validar y aplicar un enfoque de evaluación para juzgar y obtener mejoras en el funcionamiento y gestión del Programa Jóvenes Profesionales de la Universidad de Talca, considerando su periodo de ejecución correspondiente a los años 2006-2008. El Programa Jóvenes Profesionales es una iniciativa que surge en el año 2005 con el propósito de instaurar procesos que permitan potenciar la gestión y administración de entidades públicas de la región del Maule a partir de la inserción de jóvenes profesionales de la Universidad de Talca. El desarrollo del estudio se estructura en cinco fases. Una primera fase destinada al análisis y selección de diversas perspectivas teóricas relacionas con enfoques de evaluación, la segunda fase presenta una contextualización y descripción del Programa, en la tercera fase se presenta el enfoque de evaluación propuesto, en la cuarta fase se presenta el proceso de implementación y en la última fase se realiza una Metaevalaución en el marco de los estándares propuestos por Joint Committee on Standars for Educational Evaluation. Conceptualmente el trabajo toma como referencia el trabajo de Fiztpatrick et al. (2004), Stufflebeam y Shinkfield (2007), modelo CIPP, Cronbach (1982), converegencia.divergencia, entre otros. El enfoque propuesto se caracteriza por su perspectiva integradora ya que se sustenta a partir de diversos supuestos y perspectivas de enfoques de evaluación de programas existentes y su carácter complementario en el sentido de aplicar diferentes metodologías y técnicas en sus procedimientos. El plan de evaluación se desarrolló a partir de procesos o secuencias que permitieron involucrar en cada una de las etapas, a los actores involucrados (Equipo directivo, Instituciones públicas y Jóvenes profesionales). El estudio presenta conclusiones a partir de cinco objetivos específicos, entre los que se pueden destacar: el carácter de complementariedad de su diseño, utilización de múltiples metodologías, carácter participativo, además de la aplicación de procedimientos rigurosos de validación que incluyen una Meta evaluación. Con respecto al programa se valoró la generación de vínculos, su posicionamiento en el ámbito regional, flexibilidad en su implementación, alto grado de adecuación y adaptación y desarrollo de iniciativas innovadoras en el ámbito publico.