Defending constructivism in science education

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Revista:
Science and Education

ISSN: 1573-1901,  0926-7220

Año de publicación: 2002

Volumen: 11

Número: 6

Páginas: 557-571

Tipo: Artículo

DOI: 10.1023/A:1019639319987 GOOGLE SCHOLAR

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