Exploring the derivative suffix frequency effect in Spanish speaking children

  1. Lázaro, M.
  2. Acha, J.
  3. de la Rosa, S.
  4. García, S.
  5. Sainz, J.
Zeitschrift:
Reading and Writing

ISSN: 1573-0905,  0922-4777

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 30

Nummer: 1

Seiten: 163-185

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11145-016-9668-2 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus