Publicaciones (51) Publicaciones de ANTONIO CARDONA RODRIGUEZ

2021

  1. Presencia y visibilidad de los ODS en las universidades del G-9

    Transformación universitaria: retos y oportunidades (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 581-589

2019

  1. Estilos de enseñanza y aprendizaje en el grado en Gestión de Negocios

    Aprender para enseñar: reflexiones sobre la formación en gestión (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 15-39

  2. Innovación educativa y cooperación con universidades iberoamericanas.

    Aprender para enseñar: reflexiones sobre la formación en gestión (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 181-203

2018

  1. Acción educativa para implicar al alumnado en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): Educación universitaria para la transformación

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

  2. Debates y juegos de rol, una vía para desarrollar competencias transversales en los grados de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU: Experiencia de innovación aplicada en el grado de Gestión de Negocios

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

  3. Trabajo fin de grado: herramienta útil para implicar al alumnado en la resolución de problemas sociales

    Nuevos desafíos en la enseñanza superior (Educación), pp. 209-213

2016

  1. Between Efficiency and Transformation: The opinion of deans on the meaning of quality in higher education

    European Journal of Education, Vol. 51, Núm. 2, pp. 257-269

  2. Conceptualización de la calidad en la educación superior: una década de aportaciones

    SaberEs, Vol. 8, Núm. 1, pp. 63-70

  3. El reconocimiento de las diferencias: acción para la mejora docente

    La docencia universitaria: desafíos y perspectivas (Educación), pp. 33-38

  4. La pertinencia integral en la evaluación de la calidad de la educación superior

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 28, Núm. 2, pp. 351-358

2015

  1. Analizar la forma de enseñar para acompasarla con la manera de aprender

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015

  2. La nueva agenda internacional para el desarrollo en las aulas universitarias

    E-DHC, Quaderns Electrònics sobre el Desenvolupament Humà i la Cooperació, Núm. 5, pp. 29-41

  3. La transformación del estudiante universitario desde el análisis de los estilos de enseñanza y aprendizaje

    La calidad del pregrado y posgrado: una mirada iberoamerica (Guadalajara (Méjico) : Universidad de Guadalajara, 2015), pp. 101-121

  4. Naturaleza política y condicionantes socio-profesionales del concepto de calidad

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES

2014

  1. Cómo construir el entorno de aprendizaje más adecuado para los estudiantes universitarios del Grado en Gestión de Negocios

    Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria (Ourense : Educación editora), pp. 367-371

  2. La opinión de los docentes universitarios sobre la calidad de la educación: una oportunidad para el cambio

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas

2013

  1. Cómo desarrollar la identidad profesional en la universidad: una propuesta desde la docencia en Gestión de Negocios

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 11, Núm. 2

  2. Diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios para la mejora de los resultados académicos

    UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo

2012

  1. Attitudes of Spanish university teaching staff to quality in education

    Journal of Higher Education Policy and Management, Vol. 34, Núm. 6, pp. 647-658

  2. What do teachers think about quality in the Spanish university?

    Quality Assurance in Education, Vol. 20, Núm. 2, pp. 91-109