Ciencias de la Educación

2005

1. Cultura organizacional en instituciones universitarias: la percepción del profesorado

   Psicología social y problemas sociales (Biblioteca Nueva), pp. 377-382

2. Cultura organizacional en instituciones universitarias: la percepción del profesorado

   Psicología social y problemas sociales (Biblioteca Nueva), pp. 263-268

3. El plurilingüismo y el aprendizaje de lenguas en el contexto escolar

   Lengua y sociedad : investigaciones recientes en la lingüistica aplicada (Secretariado de Publicaciones), pp. 161-176

4. Garaiko korronte pedagogikoen kokapen historikoa

   Pedagogo sortzaileak: teorien iturburu (Xangorin), pp. 8-12

5. Infancia y educación en el marco de los derechos humanos

   La educación y los derechos humanos (Erein), pp. 91-136

6. Ivan Illitx, (1926-2002)

   Pedagogo sortzaileak: teorien iturburu (Xangorin), pp. 69-72

7. John Holt, (1923-1985)

   Pedagogo sortzaileak: teorien iturburu (Xangorin), pp. 73-76

8. La enseñanza-aprendizaje con métodos reflexivos

   Innovación educativa en la Universidad (Servicio de Publicaciones), pp. 49-64

9. La preparación de los ciudadanos: Europa y la educación comparada

   La educación obligatoria en Europa y Latinoamérica (Grupo Editorial Universitario), pp. 319-332

10. La reforma de las titulaciones y la convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior

    Pedagogía y educación ante el siglo XXI (Departamento de Teoría e Historia de la Educación), pp. 715-730

11. Linguistic and Ethnic Minorities

    SOZIOLINGUISTIK, PART 2 (WALTER DE GRUYTER & CO), pp. 1506-1521

12. Lorenzo Milani eta Barbianako eskola, (1923-1967)

    Pedagogo sortzaileak: teorien iturburu (Xangorin), pp. 47-50

13. Orientación, formación de profesores y educación intercultural

    Calidad educativa en la escuela intercultural (Servicio de Publicaciones), pp. 221-226

14. Redes internacionales de educación en Educación Comparada e Internacional

    Pedagogía y educación ante el siglo XXI (Departamento de Teoría e Historia de la Educación), pp. 577-596

15. The effect of age on foreing languaje acquisition

    Estudios de filología inglesa en honor de Antonio Garnica (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 81-92