Psicología Evolutiva y de la Educación

2020

1. Diseño y estructura factorial del cuestionario Percepción del Alumnado sobre el Clima Escolar (PACE)

   European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 1, pp. 81-95

2. El rol del apoyo social percibido en la predicción de la inteligencia emocional entre adolescentes de la República Dominicana

   European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 2, pp. 97-110

3. La influencia del estatus socioeconómico y cultural en la relación entre el autoconcepto y la inteligencia emocional percibida en la adolescencia

   European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 1, pp. 33-48

4. The role of affect-communication and rule setting in perceived family support and school adjustment

   European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 1, pp. 5-18

5. "AAC@SCHOOL for social inclusion": promoviendo la educación inclusiva desde la investigación universitaria

   Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

6. A Systematic Observation of Early Childhood Educators Accompanying Young Children’s Free Play at Emmi Pikler Nursery School: Instrumental Behaviors and Their Relational Value

   Frontiers in Psychology, Vol. 11

7. Abordando la educación interdisciplinar en la formación universitaria en Psicología y Ciencias de la Educación: resultados de una experiencia desarrollada en la UPV/EHU

   La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

8. Actitudes hacia las personas transgénero. Un estudio realizado en la Universidad del País Vasco

   La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

9. Ajuste psicosocial en la adolescencia y su asociación con factores individuales, familiares y escolares en España y Marruecos: protocolo de investigación

   XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica

10. Alexithymia Mediates the Relationship Between Insecure Attachment and Eating Disorder Symptoms

    Journal of Rational-Emotive and Cognitive-Behavior Therapy, Vol. 39, Núm. 4, pp. 491-508

11. Análisis de la violencia en las relaciones de noviazgo en menores tutelados por la Diputación Foral de Bizkaia

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

12. Análisis del sexismo en alumnado de grados de educación infantil y primaria

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

13. Análisis psicométrico de tres instrumentos: competencia mediática e informacional, valores y actitudes machistas en alumnado universitario ecuatoriano

    XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica

14. Assessment of psychiatric symptomatology in bilingual psychotic patients: A systematic review and meta-analysis

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 11, pp. 1-11

15. Attitudes towards mathematics in secondary school students: personal and family factors

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 529-555

16. Bertso eskolak, gazteen hezkuntzarako sare gisa

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

17. Can we measure musically active people’s music skills and achievement self-concept? Structure and invariance of CAMU, a Spanish questionnaire

    Music Education Research, Vol. 22, Núm. 4, pp. 478-490

18. Capacidad predictiva de la inteligencia emocional sobre el apoyo social percibido de adolescentes

    Suma Psicológica, Vol. 27, Núm. 1, pp. 18-26

19. Certificaciones de Profesionalidad para el alumnado con DI en un Aula de Aprendizaje de Tareas: una experiencia piloto

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

20. Communicative and social skills among medical students in spain: A descriptive analysis

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 4