Evaluación del Capital Natural
Publications (104)
2022
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Influencia del conocimiento y la preocupación ambiental en la conducta y la toma de decisiones pro-ambientales
30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural
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Las zonas verdes del Campus de Leioa (UPV/EHU): una oportunidad para la educación en sostenibilidad y el diseño conjunto de un campus más saludable
Innovación educativa en Educación Superior (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 182-187
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Teaching the ecosystem service concept: experience from academia
Ecology and Society, Vol. 27, Núm. 3
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Visibilización de los beneficios invisibles de la naturaleza mediante la enseñanza de los Servicios de los Ecosistemas
30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural
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Visibilización de los beneficios invisibles de la naturaleza mediante la enseñanza de los Servicios de los Ecosistemas
Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales. La enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural (30. 2022. Melilla)
2021
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A holistic approach to integrate and evaluate sustainable development in higher education. The case study of the university of the Basque Country
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 1, pp. 1-19
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A new indicator of the effectiveness of urban green infrastructure based on ecosystem services assessment
Basic and Applied Ecology, Vol. 53, pp. 12-25
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Acceptance of near-natural greenspace management relates to ecological and socio-cultural assigned values among European urbanites
Basic and Applied Ecology, Vol. 50, pp. 119-131
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Bizkaiko campusean bezeroen platereko elikagai-hondakinak murrizten
Revista Forum de Sostenibilidad = Forum Iraunkortasun aldizkaria = Sustainability Forum journal, Núm. 10, pp. 18-29
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El huerto escolar como recurso didáctico en la provincia de Bizkaia: Factoresque limitansu uso
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021
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INTERREG RENATUR: mejora de las políticas regionales para la protección del patrimonio natural de los espacios abiertos periurbanos
Revista Forum de Sostenibilidad = Forum Iraunkortasun aldizkaria = Sustainability Forum journal, Núm. 10, pp. 50-56
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Integrating mathematics and science teaching in the context of education for sustainable development: Design and pilot implementation of a teaching-learning sequence about air quality with pre-service primary teachers
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8
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Leioako Campuseko eremu berdeak: zer ematen digute?
Revista Forum de Sostenibilidad = Forum Iraunkortasun aldizkaria = Sustainability Forum journal, Núm. 10, pp. 30-41
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Nuevos nichos de empleo para la sostenibilidad y la gobernanza participativa
Congreso Interuniversitario OIT sobre el futuro del trabajo
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Organización celular para centros educativos: Una propuesta biomimética
Revista Forum de Sostenibilidad = Forum Iraunkortasun aldizkaria = Sustainability Forum journal, Núm. 10, pp. 57-62
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Reto de salamanca, ciudad patrimonio de la humanidad, ante el cambio climático: creación de una red de infraestructura verde-azul y su estrategia municipal a seguir
Revista Forum de Sostenibilidad = Forum Iraunkortasun aldizkaria = Sustainability Forum journal, Núm. 10, pp. 5-17
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Un planeta sano para el bienestar de todas las personas
Revista Forum de Sostenibilidad = Forum Iraunkortasun aldizkaria = Sustainability Forum journal, Núm. 10, pp. 63-68
2020
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Co-creación de conocimiento para la inclusión del enfoque de servicios de los ecosistemas en la ordenación del territorio del País Vasco
Ecosistemas: Revista científica y técnica de ecología y medio ambiente, Vol. 29, Núm. 1
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Co-creation of knowledge for ecosystem services approach to spatial planning in the Basque Country
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 13
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Development of ict tools for the promotion of citizen science in schools (cs4esd project)
EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 6th-7th, 2020, Online)