Efectos de una intervención sobre las conductas cooperativas de futuros docentes de Educación Física
- Jon Ortuondo Bárcena 1
- Luis Maria Zulaika Isasti 2
- 1 Begoñako Andra Mari
-
2
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
infoUniversidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
Publisher: Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada
ISBN: 978-84-09-68116-7
Year of publication: 2024
Pages: 20-22
Congress: CIMIE: Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (11. 2024. Granada)
Type: Conference paper
Abstract
El objetivo de esta investigación fue comprobar la incidencia de una intervención basada en el aprendizaje cooperativo (AC) sobre las conductas cooperativas de futuros docentes de Educación Física (EF). Participaron 53 estudiantes de tercer curso del Grado de Magisterio Educación Primaria de la mención de EF. Se utilizó un diseño cuasi-experimental en el que se implementó una intervención durante cuatro meses con medidas pre-test y post-test a través del Cuestionario del Aprendizaje Cooperativo (CAC). El análisis de los datos obtenidos muestra que después de la intervención aumentaron las puntuaciones en todos los elementos fundamentales del AC, siendo el procesamiento grupal el componente que mayor mejora ha mostrado tras el programa de intervención.