Dificultades de comprensión lectora en estudiantes universitarios

  1. M.ª Ángeles Echevarría Martínez 1
  2. Isabel Gastón Barrenetxea 1
  1. 1 Escuela de Magisterio de Bilbao. UPV/EHU
Buch:
El reto de la lectura en el siglo XXI: Actas del VI Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
  1. Hoyos Ragel, María del Carmen (coord.)
  2. Gómez Gómez, Rosario (coord.)
  3. Molina Moreno, Mercedes (coord.)
  4. Urbano Marchi, Brigitte (coord.)
  5. Villoria Prieto, Javier (coord.)

Verlag: Grupo Editorial Universitario

ISBN: 84-8491-166-7

Datum der Publikation: 2002

Seiten: 1365-1378

Kongress: Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Congreso Internacional (6. 2000. Granada)

Art: Konferenz-Beitrag

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Zusammenfassung

Los estudios sobre la comprensión de textos escritos por parte de sujetos adultos son más bien escasos en nuestro entorno. La presente comunicación pretende exponer algunos resultados de un trabajo realizado con alumnos de primer curso de universidad a partir de un texto expositivoargumentativo con la finalidad de detectar en qué niveles se producen las mayores dificultades de comprensión y los factores que las motivan.

Fuente de los datos: Dialnet