Measuring Emotional Knowledge: Assessment of Children’s Emotional Skills (ACES) with Spanish School-age Children

  1. Vergara, A.I.
  2. Alonso-Alberca, N.
  3. Gutièrrez, J.
  4. Schultz, D.
Zeitschrift:
International Journal of Emotional Education

ISSN: 2073-7629

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 14

Nummer: 2

Seiten: 68-87

Art: Artikel

DOI: 10.56300/WHZX6797 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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