Irakaskuntza elebiduna Ipar Euskal Herrian: ahulguneak eta indarguneak
ISSN: 0210-1564
Year of publication: 2021
Volume: 66
Pages: 211-246
Type: Article
More publications in: Euskera ikerketa aldizkaria: Revista de Investigación de la Real Academia de la Lengua Vasca
Abstract
Bien que l’article 2 de la Constitution stipule que le français est la langue de la République, l’enseignement du basque et en basque a connu un progression constant au cours des dernières années au Pays Basque Nord. Il en résulte que le nombre d’élèves dans l’enseignement bilingue et l’offre d’enseignement ont augmenté et se sont multipliés au cours du temps. S’il est vrai que cette croissance a dû faire face à de nombreux obstacles qu’il ne faut pas sous-estimer, il faut reconnaître que l’enseignement du basque et en basque comporte certaines forces : un instrument d’élaboration de consensus, l’expérimentation de l’immersion linguistique dans l’enseignement public et privé, l’existence d’acteurs de la communauté scolaîre unis par un objectif commun et la mise en place de procédures d’évaluation.
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