The IraunIK and IraunIR Questionnaires: Assessment of Transversal Competencies for Sustainability

  1. Rekalde-Rodríguez, I.
  2. Gil-Molina, P.
  3. Cruz-Iglesias, E.
Zeitschrift:
Journal of Teacher Education for Sustainability

ISSN: 1691-5534,  1691-4147

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 23

Nummer: 1

Seiten: 22-40

Art: Artikel

DOI: 10.2478/JTES-2021-0003 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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