Euskal eredu elebidunak, murgilketa eta hizkuntzen irakaskuntza bateratuakontzeptuen berrikusketa
ISSN: 0210-1564
Datum der Publikation: 2009
Titel der Ausgabe: Ikasteredu elebidunak eta euskararen azterketan (iker)molde berriak
Ausgabe: 54
Nummer: 2
Seiten: 463-504
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Euskera ikerketa aldizkaria: Revista de Investigación de la Real Academia de la Lengua Vasca
Zusammenfassung
En este artículo se reflexiona acerca de los modelos vascos de enseñanza bilingüe y se proponen bases para una enseñanza integrada de lenguas. Esta reflexión pivota en torno a cuatro ejes: los dos primeros tratan sobre la importancia que han tenido los criterios cuantitativos tanto en la puesta en marcha de los modelos bilingües como en las sucesivas evaluaciones. se destacan las virtudes y las carencias de estos criterios. El tercer eje analiza los principios psicolingüísticos de la enseñanza por inmersión. Los recursos y las reflexiones que parten del ámbito de la didáctica de las lenguas centran el cuarto eje del artículo. El trabajo concluye con una propuesta de bases para la enseñanza integrada de lenguas, que parte de una investigación empírica sobre el desarrollo del euskera y del castellano en alumnos bilingües de 5 y 8 años.