El aprendizaje de la técnica vocalcontribución de la metáfora y la imagen
- Ainhoa Merzero 1
- Jose A. Ordoñana 2
- Ana Laucirica 3
- 1 Conservatorio Profesional de Música "Francisco Escudero"
-
2
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
info
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
-
3
Universidad Pública de Navarra
info
ISSN: 0214-7351
Année de publication: 2017
Número: 53
Pages: 183-202
Type: Article
D'autres publications dans: Temps d’Educació
Résumé
L’aprenentatge de la tècnica vocal es realitza de forma diferent a la resta d’instruments musicals, atès que l’instrument és el propi cos humà. La present investigació analitza l’ús de la metàfora i la imatge com a suport en el procés d’aprenentatge. La finalitat és comprovar que la creació i l’ús de determinats materials visuals i metàfores ajuden a docents i estudiants durant el procés d’ensenyament-aprenentatge del cant. Es realitzen entrevistes obertes a 30 estudiants de cant amb classificació vocal variada i formació en conservatoris de grau professional. Els resultats mostren que les imatges visuals recolzen les explicacions verbals i que conjuminen les idees aportades a través de les metàfores. Les representacions mentals creades a través de la informació tramesa per part del docent afecten de forma positiva la comunicació a l’aula de cant i millora la concentració.