Songs are taught, songs are learnt: musical preferences in early childhood

  1. Arriaga-Sanz, C.
  2. Riaño-Galán, M.-E.
  3. Cabedo-Mas, A.
  4. Berbel-Gómez, N.
Zeitschrift:
Music Education Research

ISSN: 1469-9893,  1461-3808

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 19

Nummer: 3

Seiten: 309-326

Art: Artikel

DOI: 10.1080/14613808.2016.1214694 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus