Ciencia, tecnología y la presencia de las profesiones en los libros de texto del País Vasco
- Paulo Iztueta Armendariz Doktorvater/Doktormutter
Universität der Verteidigung: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Fecha de defensa: 20 von Dezember von 2002
- Feli Etxeberria Sagastume Präsident/in
- Maritxu Ayerza Sekretär/in
- Miren Jaione Apalategi Begiristain Vocal
- Aurélie Arcocha Scarcia Vocal
- Félix Basurko Motrico Vocal
Art: Dissertation
Zusammenfassung
El objetivo de este trabajo es analizar el contenido de los libros de texto del área de "Conocimiento del Medio" utilizados en las escuelas del País Vasco a lo largo del siglo XX. Tomando como base el sistema educativo estatal y el conocimiento hegemónico que en su seno se materializa -espejo de la ciencia, técnica y economía-, se analiza la función ideológica de los libros de textos a través del tratamiento vasco que se les a las profesiones en los mismos. Como técnica de investigación se ha utilizado el análisis de contenido aplicado tanto a la iconografía como al texto escrito correspondiente a 70 libros escolares, clasificados en los tres periodos sociológicamente más significativos desde el punto de vista eduactivo vasco. Se ha construido un suporte informático para el vaciado de los datos y su posterior tratamiento estadístico. Los resultados permiten concluir que el libro de texto es un soporte didáctico de carácter ideológico donde se materializa los niveles macro y micropolíticos del poder hegemónico, constándose que a lo largo del siglo se produce una gradual presencia de estos componentes políticos hegemónicos sobre los socio-históricos y culturas propias del País Vasco. Se aprecian diferencias significa entre las distintas editoriales respecto a estos contenidos con incidencia directa en el adecuado conocimiento del medio cercano a los escolares.